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アジアの障害者教育法制――インクルーシブ教育実現の課題――  

アジ研選書

No.38

アジア7カ国の障害者教育法制に焦点を当て、障害者権利条約が謳っている教育の権利、差別の禁止、インクルーシブ教育の実現に向けての各国の実態と課題を考察する。

■ アジアの障害者教育法制――インクルーシブ教育実現の課題――
小林 昌之  編
■ 3,190円(本体価格 2,900円)
■ A5判
■ 228pp
■ 2015年2月5日
■ ISBN978-4-258-29038-3

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CONTENTS

はじめに
第1節 障害者権利条約と教育
第2節 障害者教育に関する先行研究
第3節 アジア諸国の障害者教育法制
第4節 本書の構成
おわりに

はじめに
第1節 韓国の特殊教育の概要
第2節 特殊教育法
第3節 障害者差別禁止法
第4節 就学等の実態
おわりに――評価と今後の課題――

はじめに
第1節 障害者の就学状況
第2節 障害者教育の政策と立法の変遷
第3節 障害者教育の法制度
第4節 障害者権利条約との整合性 
おわりに

はじめに
第1節 タイにおける障害者学校の歴史と現状
第2節 タイにおける障害者教育法制の歴史的変遷
第3節 タイにおける障害者教育法制の現状とその評価
おわりに

はじめに
第1節 フィリピンの障害児の教育状況と障害児教育制度
第2節 障害児教育関連主要法制
第3節 障害児教育ガイドラインと法制
第4節 特別支援教育担当教員の養成にかかわる諸問題
第5節 K-to-12法(2013)と新たな夜明けへの期待
おわりに

はじめに
第1節 歴史
第2節 現況
第3節 課題
おわりに

はじめに
第1節 障害者に関する法と関連諸施策の展開
第2節 障害者法の概要と障害児教育・インクルーシブ教育との関連
第3節 障害児の就学実態と各機関の取り組み
第4節 障害児教育・インクルーシブ教育の充実と就学率向上のための課題
おわりに

はじめに
第1節 インドにおける障害者と教育
第2節 障害者の教育にかかわる法律
第3節 1995年法および同法改正法案
第4節 障害者教育にかかわる政策
おわりに